Pendidikan Agama Islam dan Kewirausahaan: Membangun Karakter Pengusaha Berbasis Nilai-Nilai Islam
Keywords:
Pendidikan Agama Islam, Kewirausahaan, Karakter Pengusaha, Nilai-Nilai IslamAbstract
Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membentuk karakter individu, termasuk dalam pengembangan jiwa kewirausahaan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis integrasi nilai-nilai Islam dalam pendidikan kewirausahaan serta kontribusinya dalam membangun karakter pengusaha yang beretika, jujur, dan bertanggung jawab secara sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur dan wawancara dengan pengusaha muda berlatar belakang pendidikan agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Islam seperti kejujuran (?idq), amanah, keadilan, dan tanggung jawab sosial berpengaruh signifikan terhadap perilaku kewirausahaan yang beretika dan berkelanjutan. Integrasi PAI dalam pendidikan kewirausahaan tidak hanya mendorong orientasi profit, tetapi juga menanamkan kesadaran moral dan kepedulian sosial dalam praktik bisnis. Dengan demikian, Pendidikan Agama Islam berperan penting dalam melahirkan pengusaha yang berkarakter islami dan mampu berkontribusi positif terhadap pembangunan ekonomi dan kesejahteraan masyarakat.
References
Agustin, H. (2018). Sistem Informasi Manajemen Menurut Prespektif Islam. Jurnal Tabarru’: Islamic Banking and Finance. https://doi.org/10.25299/jtb.2018.vol1(1).2045
Anggani, R. F., Fitria, S. N., & Najichah, F. (2024). Peran dan Kontribusi Pendidikan Agama Islam dalam Pemberdayaan Perempuan di Lingkungan Masyarakat. 37–48.
Asmawi, M. N. (2018). Kebijakan Pendidikan Islam Pada Era Globalisasi, Pasar Bebas Dan Revolusi Industri 4.0. Scolae: Journal of Pedagogy.
Bashori, B. (2017). PARADIGMA BARU PENDIDIKAN ISLAM (Konsep Pendidikan Hadhari). Jurnal Penelitian, 11(1), 141. https://doi.org/10.21043/jupe.v11i1.2031
Dacholfany, M. I. (2015). Pendidikan Tasawuf di Pondok Modern Darussalam Gontor. Nidzam.
Hakim, L. (2012). Model Integrasi Pendidikan Anti Korupsi dalam Kurikulum Pendidikan Islam. Taklim, 10(2), 141–156.
Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif,Dan R&D, Alfabeta, cv. ___ (2016).
Pendidikan, I. K. (2025). Multicultural Islamic Religious Education Curriculum for Students with Intellectual Disabilities. 9(1), 78–98. https://doi.org/10.21070/halaqa.v9i1.1722
Purwanto, A. (2013). Variabel Anteseden Budaya Organisasi Dan Pengaruh Strategi Bisnis Terhadap Kinerja Organisasi: Pendekatan Konsep. Jurnal Akuntansi Aktual.
RD, A. H. (2021). Kebijakan pendidikan kebijakan pendidikan sebagai suatu kebijakan publik: suatu analisis terhadap kekhususan kebijakan pendidikan di aceh. Bidayah: studi ilmu-ilmu keislaman. https://doi.org/10.47498/bidayah.v12i1.499
Untari, D. T., & Satria, B. (2020). Konsep Etika dan Estetika Dalam Meningkatkan Service Quality Perbankan; Sebuah Kajian Literatur. Jurnal Kajian Ilmiah. https://doi.org/10.31599/jki.v20i3.299
Usiono et al. (2019). Dinamika Pendidikan Islam: Pengaruh Peradaban Islam dan Ketamadunan Barat dalam Budaya dan Pendidikan di Malaysia. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization (ACER-J).
